隨州新聞網(wǎng)訊（通訊員周爭(zhēng)）為深化城鄉(xiāng)教育交流、優(yōu)化教育營(yíng)商環(huán)境，促進(jìn)教學(xué)理念與方法融合共享，12月17日上午，來(lái)自曾都區(qū)五眼橋小學(xué)的交流教師劉曉雨，在曾都區(qū)淅河第二小學(xué)光化校區(qū)成功執(zhí)教了一堂生動(dòng)精彩的語(yǔ)文示范課——《大自然的聲音》。我校全體語(yǔ)文教師及其他學(xué)科部分教師參與了現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)。
課堂以“聆聽(tīng)自然之聲，品味生動(dòng)語(yǔ)言”為主線，劉曉雨老師巧妙創(chuàng)設(shè)“收藏”情境。她引導(dǎo)學(xué)生從尋找、積累豐富的擬聲詞入手，進(jìn)而深入探究“風(fēng)”這位“音樂(lè)家”如何演奏。通過(guò)對(duì)比品讀、小組想象、配樂(lè)朗誦等多元活動(dòng)，學(xué)生不僅感受到大自然聲音的美妙，更在主動(dòng)發(fā)現(xiàn)中體會(huì)到了課文擬人、比喻等語(yǔ)言的生動(dòng)與精妙，實(shí)現(xiàn)了從理解內(nèi)容到學(xué)習(xí)表達(dá)的跨越。
整堂課設(shè)計(jì)精巧，環(huán)節(jié)緊湊，學(xué)生參與熱情高漲。劉曉雨老師以學(xué)生為中心的教學(xué)理念、深厚的文本解讀功力以及靈活的教學(xué)策略，為如何在課堂中扎實(shí)落實(shí)語(yǔ)言積累與運(yùn)用提供了清晰而精彩的示范。
觀摩結(jié)束后，我校教師深受啟發(fā)，紛紛表示這堂課為日常教學(xué)，特別是文學(xué)性文本的講讀，帶來(lái)了新的視角與方法�；顒�(dòng)有效搭建了城鄉(xiāng)教師深度交流的橋梁。
本次示范課是城鄉(xiāng)教師寶貴交流，也是優(yōu)化教育營(yíng)商環(huán)境的生動(dòng)實(shí)踐。它為課堂注入新風(fēng)，搭建理念共享、經(jīng)驗(yàn)互鑒橋梁。相信該校教師會(huì)反思改進(jìn)教學(xué)，提升課堂質(zhì)量，讓孩子們?cè)趦?yōu)質(zhì)語(yǔ)文課堂中成長(zhǎng)，為優(yōu)化教育營(yíng)商環(huán)境添磚加瓦。
