探尋華夏文脈 傳承民族精神
——隨州市歐陽(yáng)修中學(xué)研學(xué)之旅紀(jì)實(shí)
隨州新聞網(wǎng)訊 （通訊員余軍威）為深化學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，增強(qiáng)文化自信與民族認(rèn)同，10月28日，隨州市歐陽(yáng)修中學(xué)組織學(xué)生前往炎帝神農(nóng)故里與隨州市博物館，開(kāi)展了一場(chǎng)以“探尋華夏文脈，傳承民族精神”為主題的研學(xué)活動(dòng)�；顒�(dòng)將課堂延伸至歷史現(xiàn)場(chǎng)，以實(shí)地探訪與沉浸體驗(yàn)相結(jié)合的方式，取得了豐碩的教育成果。
神農(nóng)故里 薪火相傳
在炎帝神農(nóng)故里，同學(xué)們懷著崇敬之心，參與了莊重的祭祖儀式。儀式在莊重的氛圍中開(kāi)始。首先進(jìn)行了傳統(tǒng)的“供獻(xiàn)五谷”環(huán)節(jié)，象征著對(duì)先祖開(kāi)創(chuàng)農(nóng)業(yè)文明功績(jī)的深切緬懷。隨后，學(xué)生代表向中華民族的人文始祖炎帝神農(nóng)敬獻(xiàn)鮮花，表達(dá)后輩學(xué)子的崇高敬意。在年級(jí)主任姜鼐老師的帶領(lǐng)下，全體師生齊聲誦讀頌詞，洪亮而真摯的聲音回蕩在廣場(chǎng)上空，追思先祖篳路藍(lán)縷、開(kāi)創(chuàng)文明的偉大精神。最后，全體學(xué)生向神農(nóng)圣像行三鞠躬
儀式后，同學(xué)們瞻仰了巍然屹立的神農(nóng)圣像。通過(guò)講解，進(jìn)一步了解其“制耒耜、種五谷、嘗百草、立市廛”的不朽功績(jī)，深刻體悟到中華民族勤勞智慧、勇于探索的精神內(nèi)核。
師生們隨后步入古樸典雅的神農(nóng)書(shū)院。院內(nèi)書(shū)香氤氳，文風(fēng)濃郁，使同學(xué)們仿佛穿越時(shí)空，感受到中華文脈的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，激發(fā)了對(duì)知識(shí)與文化的敬畏之情。
博物館中 史韻回響
上午11時(shí)，研學(xué)隊(duì)伍抵達(dá)隨州市博物館，開(kāi)啟一段與歷史的深度對(duì)話。同學(xué)們重點(diǎn)觀賞了古隨國(guó)編鐘與鹿鶴青銅器等“鎮(zhèn)館之寶”。編鐘鑄造精湛，音律成就卓越，令人嘆服先人智慧；鹿鶴青銅器等文物則生動(dòng)展現(xiàn)了古隨國(guó)獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)貌與文化高度。
通過(guò)“隨國(guó)歷史發(fā)展與傳承”主題展，同學(xué)們借助豐富文物與圖文資料，系統(tǒng)了解了古隨國(guó)（曾國(guó)）的歷史沿革與社會(huì)生活，對(duì)足下這片土地所承載的厚重歷史有了更直觀的認(rèn)知。
心得薈萃 感悟升華
研學(xué)雖止，思考未歇。學(xué)校及時(shí)組織學(xué)生總結(jié)游學(xué)感悟，深化活動(dòng)成效。同學(xué)們以征文、手抄報(bào)等形式，記錄所見(jiàn)所思。有的感懷先祖功績(jī)，有的贊嘆古代文明，有的則聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，暢談責(zé)任與理想。學(xué)校遴選優(yōu)秀作品集中展出，既展現(xiàn)了研學(xué)成果，也為全校師生搭建了交流平臺(tái)，營(yíng)造出濃厚的文化育人氛圍。
文脈賡續(xù)，潤(rùn)澤心田
本次研學(xué)之旅，是一次深刻的文化尋根與歷史啟蒙。活動(dòng)組織有序，學(xué)生沉浸參與。通過(guò)祭祖、觀展、瞻仰圣跡等實(shí)踐，學(xué)生不僅加深了對(duì)炎帝精神與古隨國(guó)文明的認(rèn)知，更在潛移默化中增強(qiáng)了民族自豪感與歷史責(zé)任感。后續(xù)的感悟總結(jié)與展示，進(jìn)一步將感性體驗(yàn)升華為理性認(rèn)知，切實(shí)達(dá)成了研學(xué)的教育目標(biāo)。隨州市歐陽(yáng)修中學(xué)將持續(xù)開(kāi)發(fā)利用優(yōu)質(zhì)社會(huì)資源，拓展育人途徑，助力學(xué)生全面發(fā)展。
