文明習慣潤童心 特色舉措塑品格
——曾都區(qū)五眼橋小學文明行為養(yǎng)成教育走深走實
隨州新聞網(wǎng)訊 （通訊員湯偉、謝珊珊）為培育學生良好行為素養(yǎng)，打造文明有序的校園環(huán)境，曾都區(qū)五眼橋小學以“知文明、行文明、守文明”為主線，通過頂層引領(lǐng)、班級深耕、學生自治、氛圍營造多維發(fā)力，創(chuàng)新開展文明行為養(yǎng)成教育系列活動，讓文明內(nèi)化于心、外化于行，成為校園最美底色。
國旗下講話作為文明教育的重要引領(lǐng)陣地，學校將每周升旗儀式打造成“文明宣講臺”。師生代表輪流登臺，摒棄空泛說教，聚焦“課間文明活動”“有序就餐”“待人禮貌用語”等校園生活細節(jié)，用“走廊追逐的安全隱患”等鮮活案例，解讀文明內(nèi)涵，發(fā)出“爭做文明五小人”倡議。莊重的儀式感與貼近學生的內(nèi)容相結(jié)合，讓文明理念從口號轉(zhuǎn)化為全體師生的自覺追求。
各班級則以主題班會為載體，開展沉浸式文明教育。班主任創(chuàng)新形式，通過“不文明行為情景劇”讓學生直觀感受隨手亂扔、喧嘩打鬧等行為的危害，組織“文明金點子”討論，共同制定涵蓋“主動問好”“愛護公物”“保持衛(wèi)生”等內(nèi)容的班級專屬《文明公約》。班級優(yōu)化大師圖文點評、積分制，將抽象的文明規(guī)范用數(shù)字管理量化為每日可執(zhí)行的行為目標，讓學生在參與、體驗與實踐中，逐步將文明習慣融入日常。
最具特色的是，學校創(chuàng)新推出“雙崗聯(lián)動”學生自治模式�！凹t領(lǐng)巾監(jiān)督崗”與“環(huán)保小衛(wèi)士”，構(gòu)建起學生自主管理體系。他們佩戴醒目標識，在校園門口、走廊、操場等關(guān)鍵區(qū)域開展“文明勸導”，每日定時巡查校園，用一次次彎腰拾撿的實際行動，用一句句禮貌用語的溫馨示范，帶動更多同學加入文明、環(huán)保的行列。雙崗隊員既是文明的踐行者，更是校園文明的守護者，形成“人人參與、互相監(jiān)督、共同進步”的良性循環(huán)。
為讓文明正能量持續(xù)傳遞，學校還發(fā)起“文明瞬間隨手拍”活動，鼓勵值班干部、教師用鏡頭捕捉身邊的文明微光：走廊上主動攙扶同學的身影、課后自覺整理教具的小手……這些充滿溫度的照片經(jīng)展示后，成為最生動的文明教材。一個個真實可感的瞬間，讓文明行為從“要我做”變?yōu)椤拔乙觥�，在校園內(nèi)掀起“學習文明、踐行文明”的熱潮。
文明行為養(yǎng)成教育系列活動的開展，不僅讓學生養(yǎng)成了良好行為習慣，更以文明之風涵養(yǎng)了校園品格。下一步，五眼橋小學將持續(xù)深化文明教育，通過培育新一代文明公民，為區(qū)域社會文明進步與優(yōu)化營商環(huán)境厚植人文根基，讓文明習慣伴隨學生成長，讓文明之花在校園持續(xù)綻放。
