城鄉(xiāng)攜手促均衡 優(yōu)質(zhì)課堂助成長(zhǎng)
——淅河第二小學(xué)教聯(lián)體十崗校區(qū)開展城鄉(xiāng)交流教師數(shù)學(xué)示范課觀摩活動(dòng)
隨州新聞網(wǎng)訊（通訊員 李繼連）為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教育營(yíng)商環(huán)境，充分利用城區(qū)優(yōu)秀教師的輻射引領(lǐng)作用。10月23日，淅河第二小學(xué)教聯(lián)體理科組教師齊聚四（1）班，開展了一場(chǎng)別開生面的教學(xué)教研活動(dòng)，本次活動(dòng)觀摩了由五眼橋小學(xué)交流到該校的冷歆宇老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)示范課《沏茶問題》。
課堂上，冷老師以精湛的教學(xué)技藝、巧妙的情境創(chuàng)設(shè)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。孩子們從專注聽講，到積極互動(dòng)，再到自信展示，整個(gè)課堂思維活躍，成效顯著。這堂課不僅傳授了知識(shí)，更展示了先進(jìn)的教學(xué)理念與方法。
課后，理科組教師們進(jìn)行了深入研討。冷老師首先分享了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思，隨后我校教師紛紛表達(dá)了自己的收獲與感悟，表示要將所學(xué)融入日常教學(xué)，努力探索適合鄉(xiāng)村孩子的優(yōu)質(zhì)課堂。
此次活動(dòng)，為城鄉(xiāng)教育架起了溝通的橋梁。它提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我校師生開闊了視野，為鄉(xiāng)村教育發(fā)展注入了新的活力。我們期盼未來有更多交流，讓教育均衡發(fā)展的陽光溫暖每一個(gè)孩子。
