手牽手共研共成長 心連心送教啟新程
——隨縣任丹丹初中英語名師工作室開展送教培訓活動
隨州新聞網(wǎng)訊（通訊員宋文芳、范嘉惠）近日，隨縣任丹丹初中英語名師工作室組織骨干成員，赴草店鎮(zhèn)中心學校開展“‘三新’背景下的讀寫課中結構化知識的建構與運用”主題送教培訓活動。
本次培訓設置同課異構、評課議課、微講座三大環(huán)節(jié)，直擊英語教學中的讀寫問題。張夢汝、鄧慧、彭子淇、陳改四位教師呈現(xiàn)精彩課例，助學生搭建寫作框架，從不同視角引導學生建構結構化知識，展現(xiàn)教學多元可能。隨后，四位授課教師復盤教學思路，反思得失，參訓教師代表圍繞教學設計與課堂實施各抒己見，現(xiàn)場氣氛熱烈，思維碰撞不斷。
評課議課結束后，工作室主持人任丹丹老師作《“三新”背景下的讀寫課中結構化知識的建構與運用》微報告，從理論到實踐，系統(tǒng)闡述結構化知識在英語教學中的落地策略，為教師指明清晰路徑。她結合新教材、新課標與新中考趨勢，強調(diào)內(nèi)容、結構、語言三者的有機統(tǒng)一，倡導開展結構化讀寫訓練，完善評價機制，助力學生能力全面提升。
此次活動為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師輸送先進教學理念與方法，搭建了城鄉(xiāng)教育交流的橋梁。任丹丹表示，工作室將持續(xù)推進“送教+研學+培訓”一體化行動，為推動隨縣初中英語教育質(zhì)量整體提升和鄉(xiāng)村教育振興貢獻力量。
