以評(píng)促養(yǎng) 習(xí)慣“童”行
——曾都區(qū)鹿鶴小學(xué)一年級(jí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月
隨州新聞網(wǎng)訊（通訊員童秀森）為全面夯實(shí)一年級(jí)新生校園常規(guī)基礎(chǔ)，幫助孩子快速適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活，10月14日，曾都區(qū)鹿鶴小學(xué)政教處組織開展了一年級(jí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月成果評(píng)比活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任評(píng)委，全程見證新生從“幼兒園小朋友”到“小學(xué)生”的成長(zhǎng)蛻變。各班圍繞“課堂習(xí)慣”與“隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練”兩大板塊開展養(yǎng)成教育，此次評(píng)比通過(guò)“室內(nèi)素養(yǎng)+室外隊(duì)列”結(jié)合的形式，全面檢驗(yàn)教育成效。
評(píng)比現(xiàn)場(chǎng)亮點(diǎn)紛呈。室內(nèi)環(huán)節(jié)中，孩子們坐姿挺拔如小樹苗，齊唱課前歌時(shí)眼神明亮、嗓音有力，還能熟練背誦校園禮儀、快速整理衣物鞋子，部分班級(jí)更以古詩(shī)朗誦表演展現(xiàn)習(xí)慣教育創(chuàng)意；室外隊(duì)列訓(xùn)練里，孩子們?cè)诳诹钪敢峦瓿蓸?biāo)準(zhǔn)站姿、三面轉(zhuǎn)法、隊(duì)形變換與隊(duì)列行進(jìn)，動(dòng)作整齊劃一，“習(xí)慣養(yǎng)成三字歌”背誦與手勢(shì)舞、詩(shī)歌朗誦等自創(chuàng)展示，讓習(xí)慣要求入腦入心，評(píng)委們不時(shí)為孩子們的紀(jì)律意識(shí)與協(xié)作能力點(diǎn)贊。
此次評(píng)比是學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育的縮影，開學(xué)以來(lái)班主任通過(guò)“整理小課堂”“禮儀小劇場(chǎng)”，體育老師依托體育課，分層推進(jìn)習(xí)慣培養(yǎng)。校長(zhǎng)聶前進(jìn)表示，一年級(jí)是習(xí)慣養(yǎng)成黃金期，相關(guān)訓(xùn)練是孩子成長(zhǎng)的重要基石。未來(lái)，鹿鶴小學(xué)將持續(xù)開展“文明班級(jí)”評(píng)選，增設(shè)“文明小標(biāo)兵”“隊(duì)列小能手”獎(jiǎng)項(xiàng)，并推動(dòng)家校聯(lián)動(dòng)，讓好習(xí)慣從校園延伸至家庭，助力孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
