湖北日報全媒記者 劉毅 通訊員 余艷軍 譚佳琪
“怎么沒有臉�。俊薄耙曨l放錯了吧？”當(dāng)用AI技術(shù)復(fù)原的操子凱烈士出現(xiàn)在大屏幕上，現(xiàn)場的學(xué)生不由得開始小聲議論。
“我沒法讓你們看清我的樣子，在那個戰(zhàn)亂的年代，別說個人照片了，就連一張能好好保存的紙片都難。”當(dāng)操子凱烈士說出這段話時，全場迅速安靜下來。在隨后的5分鐘里，這段黑白色調(diào)、幾乎沒有動作，連面目都模糊不清的視頻卻牢牢吸引了大家的目光。偌大的體育館里，只有烈士的話語在回蕩。
AI復(fù)原的操子凱烈士視頻吸引了全場的目光。（受訪者供圖）
這是9月15日，發(fā)生在黃岡師范學(xué)院大思政課上的一幕。
操子凱，1901年出生于湖北新洲，1938年犧牲。關(guān)于他的信息，只在中華英烈網(wǎng)和湖北省革命烈士英名錄上留下短短的幾行：“1935年參加革命，在黃州師范讀書時受革命影響，毅然拋棄富裕的家庭生活，投入革命運動。以擺雜貨攤為掩護，搞地下聯(lián)絡(luò)，負責(zé)接轉(zhuǎn)王家河、三廟河的情報，還在家中接待過往的革命同志。國民黨縣大隊發(fā)覺后，包圍了他家，將他殺害。”
中華英烈網(wǎng)上的操子凱資料。
中華英烈網(wǎng)上的操子凱資料。
今年7月，黃岡師范學(xué)院開始籌劃這場面向黃岡全市15萬高校和中職學(xué)生的大思政課，馬克思主義學(xué)院院長夏慧負責(zé)課程設(shè)計。為了豐富課堂內(nèi)容，提升年輕人的聽課興趣，在寄語青年學(xué)生的環(huán)節(jié)，她決定引入最新的AI技術(shù)，復(fù)原一位革命先烈。
老教授劉清向她推薦自己在研究革命史時發(fā)現(xiàn)的操子凱，他既是黃師學(xué)子，又是革命先烈，是一個合適的人選。為了獲取更多的信息，夏慧派人到新洲區(qū)退役軍人事務(wù)局去查閱檔案，但很可惜，找不到任何照片或其他資料。
湖北省革命烈士英名錄上的操子凱資料。
湖北省革命烈士英名錄上的操子凱資料。
技術(shù)人員試著讓AI繪制操子凱的面部，但反復(fù)測試，不管是寫實風(fēng)格還是卡通風(fēng)格，出來的效果都難以讓人滿意。“為什么不直接找個有照片的烈士做復(fù)原啊，省心又可靠。”有人不解。
但夏慧有自己的想法。在她看來，這位一百年前在黃師就學(xué)，又拋棄富裕的生活，毅然投身革命的地下黨員，是千百萬為革命獻身的普通人中的一員，“復(fù)活”他，有著特殊的象征意義。最終，她決定另辟蹊徑，不再試圖勾畫烈士的臉部，直接留白。
夏慧正在主講大思政課。（湖北日報全媒記者劉毅攝）
在人物的衣著上，她參考了錢壯飛、袁殊等地下黨員的資料圖片，結(jié)合操子凱雜貨攤主的掩護身份，選擇了短褂，同時進行黑白調(diào)色處理，并疊加了斑駁濾鏡。
夏慧還自己動筆，結(jié)合操子凱的革命經(jīng)歷，經(jīng)過反復(fù)地打磨和潤色，為他寫了一段千字的獨白。
配音又是一道難題。AI提供的語音模式有數(shù)百種，但選來選去，都不夠真實。“如果不能感動我們，怎么能感動學(xué)生呢？”最后，由傳媒學(xué)院李強老師真人配音，這段視頻才最終完成，并獲得現(xiàn)場觀眾的認可。
“沒有臉部看似缺憾，卻更顯震撼。無數(shù)像操子凱烈士這樣默默奉獻乃至犧牲的英雄，或許沒有留下清晰的容貌，但他們的事跡和精神不應(yīng)被遺忘�！贝笠恍律鷬滠畦ふf，這段沒有臉部的視頻，就像一個永恒的空白紀念碑，它邀請我們每一個人，去學(xué)習(xí)先輩們的精神，并且將它傳承下去。
視頻播放現(xiàn)場。（湖北日報全媒記者劉毅攝）
同學(xué)們聽得入了神。（湖北日報全媒記者劉毅攝）
“要復(fù)原歷史，首先要尊重歷史�！毕幕壅f，有些AI的仿真效果固然驚艷，但這條臉部缺失的視頻，它的真實感更加動人。而且，如今人手一部手機，革命年代卻連拍一張照片都是奢望，更不用說要保密身份的地下黨員，這種鮮明的反差感，更能觸動年輕的學(xué)子。
“黃岡有100萬余人參加革命，44萬余人壯烈犧牲，登記在冊有名有姓的烈士僅5.3萬余人，其中能留下照片的又不足十分之一�！秉S岡市史志研究中心主任江明說，連黃麻起義總指揮潘忠汝，紀念館里懸掛的也只是他的畫像。
大思政課現(xiàn)場畫面。（湖北日報全媒記者劉毅攝）
大思政課現(xiàn)場畫面。（湖北日報全媒記者劉毅攝）
“家家有紅軍，戶戶有烈士，山山埋忠骨，嶺嶺皆豐碑�！毕幕壅f，大別山堅持28年不倒的紅旗，是千千萬萬默默無聞的革命烈士共同擎起來的。要弘揚大別山精神，一定要講好普通革命者的故事，幫助青年學(xué)子更好地塑造人民史觀。
