聚焦課堂研教促學(xué)，多維發(fā)力助力教師專業(yè)成長
——長崗鎮(zhèn)中心學(xué)校轉(zhuǎn)科教師講入門課紀(jì)實(shí)
隨州新聞網(wǎng)訊（通訊員高寶林、李倩）近日，長崗鎮(zhèn)多所學(xué)校圍繞教師專業(yè)發(fā)展與課堂教學(xué)質(zhì)量提升，接連開展專題教研活動，通過“聽課+評課+指導(dǎo)”的模式，為不同學(xué)科、不同崗位教師搭建成長平臺，推動教育教學(xué)工作提質(zhì)增效。
在長崗鎮(zhèn)中心小學(xué)，針對轉(zhuǎn)科教師適應(yīng)新學(xué)科教學(xué)的需求，學(xué)校組織了轉(zhuǎn)科教師入門課聽評課活動。此前從事小學(xué)語文教學(xué)的郭頔老師，此次執(zhí)教小學(xué)一年級數(shù)學(xué)課，她積極融合新學(xué)科知識結(jié)構(gòu)與教學(xué)手段，以激發(fā)學(xué)生興趣為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生主動參與探究，展現(xiàn)出良好教學(xué)潛質(zhì)。課后，數(shù)學(xué)教研組教師、分管教學(xué)負(fù)責(zé)人及中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同參與評課，既肯定其在課堂設(shè)計、師生互動等方面的亮點(diǎn)，也針對學(xué)情分析、課堂節(jié)奏調(diào)控、激勵機(jī)制等不足提出具體改進(jìn)建議，助力轉(zhuǎn)科教師快速適應(yīng)新崗位。
與此同時，長崗中學(xué)聚焦學(xué)科教學(xué)實(shí)效，開展“深入課堂觀實(shí)效、課后研討提升”專題教研活動。殷海倫老師與伍隨中校長分別執(zhí)教物理學(xué)科入門課：殷海倫老師在《聲音的特性》一課中，通過多次演示實(shí)驗(yàn)與多媒體展示，將物理知識與生活實(shí)際結(jié)合，清晰闡釋核心概念；伍隨中校長則在《聲音的產(chǎn)生與傳播》教學(xué)中，借助學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)、真空鬧鐘實(shí)驗(yàn)視頻等直觀方式，引導(dǎo)學(xué)生探究知識，有效突破教學(xué)重難點(diǎn)，兩節(jié)課均踐行“以學(xué)生為主體、探究建構(gòu)知識”的理念，課堂氛圍活躍。課后，理化生教研組集中評課，從實(shí)驗(yàn)設(shè)計、學(xué)科語言規(guī)范性等方面進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評，為教師優(yōu)化課堂提供方向。
活動全程，長崗鎮(zhèn)教育黨總支部書記梁仁力多次深入一線指導(dǎo)。在總結(jié)環(huán)節(jié)，他強(qiáng)調(diào)要持續(xù)完善教師培養(yǎng)機(jī)制，通過師徒結(jié)對、教研培訓(xùn)、搭建發(fā)展平臺等方式，助力年輕教師與轉(zhuǎn)科教師夯實(shí)專業(yè)根基；同時要求學(xué)校落實(shí)新課程理念，聚焦核心素養(yǎng)培養(yǎng)，優(yōu)化教學(xué)管理，推動教師成長為學(xué)科骨干，為鎮(zhèn)域教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展注入動力。
接下來，長崗鎮(zhèn)各學(xué)校將以此次系列教研活動為契機(jī)，進(jìn)一步深化課堂改革，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，以研促教、以評促改，持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)水平邁向新臺階。
