深耕教育沃土 書寫育人新章
——曾都區(qū)擂鼓墩初級(jí)中學(xué)高質(zhì)量發(fā)展紀(jì)實(shí)
隨州日?qǐng)?bào)全媒記者 王松 通訊員 徐世喜
從晨光熹微中師生們忙碌的身影，到夜幕降臨后校園里的燈火通明；從課堂上師生間的熱烈互動(dòng)，到操場(chǎng)上孩子們奔跑的 歡聲笑語(yǔ)。走進(jìn)曾都區(qū)擂鼓墩初級(jí)中學(xué)，處處洋溢著蓬勃的生機(jī)與向上的力量。
過去一年，是擂鼓墩初級(jí)中學(xué)砥礪奮進(jìn)、碩果累累的一年。從黨建引領(lǐng)下的師德師風(fēng)建設(shè)，到教學(xué)改革中的質(zhì)量突破；從德育工作里的潤(rùn)物無聲，到體衛(wèi)藝領(lǐng)域的全面開花、后勤服務(wù)中的暖心保障，每一個(gè)環(huán)節(jié)都彰顯著學(xué)校對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著與堅(jiān)守，不僅收獲了豐碩的教育成果，更贏得了師生的廣泛認(rèn)可與社會(huì)的高度贊譽(yù)，交出了一份沉甸甸的“教育答卷”。黨建領(lǐng)航
凝聚發(fā)展合力 夯實(shí)育人根基
黨建是學(xué)校發(fā)展的“定盤星”，更是育人工作的“指南針”。擂鼓墩初級(jí)中學(xué)始終將黨建工作擺在突出位置，以黨建引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作高質(zhì)量推進(jìn)，通過強(qiáng)化思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)與廉政建設(shè)，為學(xué)校發(fā)展凝聚起強(qiáng)大合力，筑牢育人根基。 學(xué)校常態(tài)化組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，通過“師德師風(fēng)大討論”“典型案例剖析”等活動(dòng)，讓教師們?cè)诮涣髋c反思中明確師德底線、涵養(yǎng)教育情懷。一系列扎實(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅提升了教師的思想認(rèn)識(shí)，更讓“明師德、鑄師魂”成為每一位擂鼓墩中學(xué)教師的自覺追求。 
為營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境，學(xué)校深入推進(jìn)“清廉學(xué)�！苯ㄔO(shè)。針對(duì)校園餐、校服購(gòu)置、保險(xiǎn)購(gòu)買、教輔資料征訂等師生關(guān)切的重點(diǎn)領(lǐng)域，開展專項(xiàng)整治行動(dòng)，切實(shí)維護(hù)師生合法權(quán)益；制定《干部廉潔自律八項(xiàng)規(guī)定》《教職工清廉公約》，梳理校園廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，明確“小微權(quán)力清單”，規(guī)范“三重一大”事項(xiàng)決策程序，讓學(xué)校各項(xiàng)工作在陽(yáng)光下運(yùn)行。 此外，學(xué)校還通過深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述、開展中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育、對(duì)照《問題清單》自查自糾等舉措，引導(dǎo)教職工增強(qiáng)政治自覺、思想自覺與行動(dòng)自覺。同時(shí)，持續(xù)開展“好老師就在身邊”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)黨員干部與教師深入開展家訪，挖掘身邊優(yōu)秀教師典型，以榜樣力量帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升，讓黨建引領(lǐng)真正落地生根、開花結(jié)果。教學(xué)革新
激活課堂活力 提升育人質(zhì)效
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平的核心標(biāo)準(zhǔn)。擂鼓墩初級(jí)中學(xué)深知這一道理，始終將教學(xué)改革作為核心工作，從教師隊(duì)伍建設(shè)、教研活動(dòng)開展、課后服務(wù)優(yōu)化等多個(gè)維度發(fā)力，不斷激活課堂活力，提升育人質(zhì)效，為學(xué)生成長(zhǎng)賦能。 青年教師是學(xué)校發(fā)展的“生力軍”，學(xué)校高度重視青年教師培養(yǎng)，搭建多元化成長(zhǎng)平臺(tái)。通過開展年輕教師驗(yàn)收課、示范課，以生為主體的實(shí)踐活動(dòng)、文綜競(jìng)賽活動(dòng)、英語(yǔ)口語(yǔ)提升活動(dòng)，“曾都好課堂”“曾都教研月”活動(dòng)遴選及準(zhǔn)備，讓青年教師參與、主導(dǎo)。在這樣的培養(yǎng)體系下，戴麒鳳、陳雨荷、孫曉靜、張艷、劉卓等一批新入職教師快速成長(zhǎng)，不僅站穩(wěn)了講臺(tái)，更在省級(jí)、區(qū)級(jí)論文、課例、微課評(píng)比中獲獎(jiǎng)，展現(xiàn)出強(qiáng)勁的成長(zhǎng)潛力。
依托教聯(lián)體資源，深化教研教改是學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量的另一重要舉措。學(xué)校積極參與教聯(lián)體“空中課堂”“空中教研”活動(dòng)，打破地域限制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享；同步參與教聯(lián)體質(zhì)量檢測(cè)，達(dá)到資源共享、美美與共的教聯(lián)效果。在教聯(lián)體教學(xué)視導(dǎo)中，學(xué)校的教學(xué)工作獲得教聯(lián)體、督導(dǎo)室、區(qū)教研室的好評(píng)；每月開展的教聯(lián)體大講堂活動(dòng)，更讓教師們通過視頻會(huì)議實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享、資源共用，有效促進(jìn)了專業(yè)成長(zhǎng)。 為滿足學(xué)生多樣化發(fā)展需求，學(xué)校不斷豐富課后服務(wù)內(nèi)容。舉辦第五屆經(jīng)典誦讀比賽，涵養(yǎng)學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；開展理科實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽，增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)手能力；組織“第三屆”文綜知識(shí)比賽，拓展學(xué)生知識(shí)的廣度與深度；搭建“英語(yǔ)口語(yǔ)能力提升大舞臺(tái)”，聚集學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)；舉辦“探尋荊楚文化、對(duì)話屈原”書信大賽，收到作品235份，19人次獲各種獎(jiǎng)項(xiàng)……一系列特色課后服務(wù)活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的校園生活，更全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
與此同時(shí)，學(xué)校始終狠抓常規(guī)教學(xué)管理，通過“每日不定時(shí)巡堂”“作業(yè)批改展覽”“二次常規(guī)教學(xué)檢查”等舉措，確保教學(xué)環(huán)節(jié)扎實(shí)有效。正是這樣的“穩(wěn)打穩(wěn)扎”，讓學(xué)校教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)質(zhì)的突破——今年中考，90余人突破重點(diǎn)高中線，700分以上學(xué)生近30人，用亮眼成績(jī)交出了一份讓家長(zhǎng)與社會(huì)滿意的答卷。德育鑄魂
涵養(yǎng)優(yōu)良品格 培育時(shí)代新人
“成才先成人”，擂鼓墩初級(jí)中學(xué)始終將學(xué)生的品德教育放在首位，學(xué)校政教處圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，構(gòu)建“三維育人”體系，將德育工作融入校園生活的方方面面，潛移默化地涵養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品格。 
為實(shí)現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學(xué)化，學(xué)校制定《學(xué)生日常行為規(guī)范》《班級(jí)量化考核細(xì)則》，從出勤、儀容儀表、課堂紀(jì)律、課間行為、環(huán)境衛(wèi)生等方面明確要求，為學(xué)生日常行為提供清晰指引。制度的落實(shí)，讓校園秩序井然，也讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。 主題教育是德育工作的重要載體。學(xué)校以“扣好人生第一�？圩印睘楹诵模_展愛國(guó)主義演講比賽、誠(chéng)信教育班會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立家國(guó)情懷與道德意識(shí)；通過升旗儀式、主題班會(huì)、校園廣播、宣傳欄等渠道，讓德育內(nèi)容融入校園生活的每一個(gè)角落，讓學(xué)生在耳濡目染中接受思想熏陶。
關(guān)注學(xué)生心理健康，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。學(xué)校設(shè)立心理咨詢中心，聘請(qǐng)專業(yè)心理醫(yī)生坐診，開設(shè)心理健康課程，為學(xué)生普及心理知識(shí)；建立“一生一檔”心理檔案，對(duì)學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并干預(yù)心理問題，助力學(xué)生陽(yáng)光成長(zhǎng)。
學(xué)校高度重視安全教育，開展交通安全、消防安全、防溺水安全、網(wǎng)絡(luò)安全等主題教育活動(dòng)：每周一升旗儀式設(shè)置安全演講環(huán)節(jié)，每月組織安全主題班會(huì)，校園廣播定期播報(bào)安全小貼士，宣傳欄張貼安全知識(shí)海報(bào)；還邀請(qǐng)消防員等專業(yè)人士進(jìn)校園開展講座，通過模擬演練、案例講解等方式，提升學(xué)生安全意識(shí)與應(yīng)急處置能力，為學(xué)生成長(zhǎng)筑牢安全防線。 此外，學(xué)校還通過定期召開家長(zhǎng)會(huì)、組織教師家訪等方式，加強(qiáng)家校溝通。每學(xué)期不少于2次的家長(zhǎng)會(huì)，采用集中講座、班級(jí)交流、個(gè)別溝通等形式，讓家長(zhǎng)深入了解學(xué)校工作與學(xué)生情況；班主任全員家訪、科任教師重點(diǎn)家訪，深入學(xué)生家庭了解情況，增進(jìn)家校信任，形成教育合力，共同守護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。
五育并舉
賦能全面發(fā)展 綻放青春光彩
擂鼓墩初級(jí)中學(xué)堅(jiān)持“五育并舉”，通過豐富的體育活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育、扎實(shí)的衛(wèi)生工作，為學(xué)生搭建多元化成長(zhǎng)平臺(tái)，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中強(qiáng)健體魄，在藝術(shù)中陶冶情操，在健康管理中養(yǎng)成良好習(xí)慣，綻放青春光彩。
學(xué)校組建足球、籃球等運(yùn)動(dòng)隊(duì)，配備專業(yè)教練開展訓(xùn)練。學(xué)校代表隊(duì)在隨州市第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)暨第六屆中小學(xué)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)跳繩比賽中獲第四名；男子籃球隊(duì)在曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)教聯(lián)體第三屆籃球聯(lián)賽中獲冠軍；足球隊(duì)在曾都區(qū)第八屆中小學(xué)生足球聯(lián)賽中獲第七名。同時(shí)，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)“每天一小時(shí)體育活動(dòng)”要求，通過課間操、體育課、校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)籃球賽等活動(dòng)，讓學(xué)生全員參與體育鍛煉，連續(xù)獲得隨州市第一、二屆新時(shí)代“活力”校園大課間展演第一名，展現(xiàn)出良好的體育精神風(fēng)貌。 藝術(shù)教育是學(xué)校的一大亮點(diǎn)。學(xué)校合唱團(tuán)實(shí)力雄厚，在隨州市第八屆編鐘美育節(jié)中獲初中組二等獎(jiǎng)，在湖北省第十三屆黃鶴美育節(jié)中獲中學(xué)（中職）組二等獎(jiǎng)，在曾都區(qū)“新華杯”中小學(xué)生文藝匯演中獲合唱組一等獎(jiǎng)；校園文化藝術(shù)節(jié)定期舉辦，學(xué)生們通過歌唱、舞蹈、繪畫、書法、朗誦等形式展示才藝，不僅豐富了校園文化生活，更提升了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)與審美能力，讓藝術(shù)之花在校園綻放。
衛(wèi)生工作關(guān)系學(xué)生健康，學(xué)校建立“日檢查、周通報(bào)、月總結(jié)”衛(wèi)生管理機(jī)制，對(duì)校園環(huán)境、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生等進(jìn)行全方位管控；開展10余場(chǎng)健康知識(shí)講座，邀請(qǐng)專家講解傳染病預(yù)防、營(yíng)養(yǎng)健康等知識(shí)；通過一系列舉措，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率達(dá)98.5%，學(xué)校獲評(píng)“隨州市健康促進(jìn)學(xué)�！�，為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)保障。后勤保障
踐行服務(wù)初心 守護(hù)教育發(fā)展
擂鼓墩初級(jí)中學(xué)后勤部門始終秉持“服務(wù)育人”理念，以“保障教育教學(xué)、服務(wù)師生需求”為目標(biāo)，不斷優(yōu)化服務(wù)舉措，提升服務(wù)質(zhì)量，用暖心服務(wù)為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航。 學(xué)校對(duì)食堂操作間進(jìn)行改造升級(jí)，引入“數(shù)字食堂”系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)食材采購(gòu)、加工制作、餐具消毒等環(huán)節(jié)的全程信息化管控，確保食品安全可追溯；嚴(yán)格落實(shí)省“校園餐”整治要求，堅(jiān)持食堂公益性、零利潤(rùn)原則，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。每學(xué)期舉辦的家長(zhǎng)“品餐”開放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)生共吃親子餐，了解食堂運(yùn)營(yíng)情況并提出建議；“膳食委員會(huì)”與各班生活委員參與食堂管理，進(jìn)一步提升食堂透明度，推動(dòng)食堂服務(wù)水平持續(xù)提升，努力打造“放心食堂”“健康食堂”。
從硬件設(shè)施完善到日常服務(wù)保障，后勤部門始終以師生需求為導(dǎo)向，默默付出。無論是校園環(huán)境的維護(hù)、教學(xué)設(shè)備的檢修，還是師生生活需求的響應(yīng)，后勤工作人員都以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好每一項(xiàng)工作，用實(shí)際行動(dòng)踐行服務(wù)初心，為學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展提供了有力支撐。
教育之路，任重道遠(yuǎn)；初心如磐，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。站在新的發(fā)展起點(diǎn)，擂鼓墩初級(jí)中學(xué)將繼續(xù)秉承“修德育能、追夢(mèng)致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，深耕教育沃土，在教學(xué)改革中勇毅前行，在育人實(shí)踐中擔(dān)當(dāng)作為，書寫更加燦爛的教育篇章。
