隨州新聞網(wǎng)訊 （通訊員孫海林）為進(jìn)一步提升班主任班級(jí)管理水平，以更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)助力營(yíng)商環(huán)境優(yōu)化，8月29日，曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織開展了班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。
本次培訓(xùn)面向全體教師，由曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀班主任、隨州市名班主任工作室主持人蘇艷老師分享寶貴的治班經(jīng)驗(yàn)，為全校教師開展班主任工作帶來(lái)了一場(chǎng)實(shí)用且深刻的 “管理課”。
培訓(xùn)中，蘇艷老師以《人人有事做 事事有人管》為主題，結(jié)合自身多年的班主任工作實(shí)踐，從“小組管理、收納培養(yǎng)、午餐管理、放學(xué)規(guī)范、習(xí)慣養(yǎng)成”五個(gè)維度詳細(xì)闡述了班級(jí)精細(xì)化管理的落地方法。
在小組管理方面，她提出 “人人有事做” 的理念，通過(guò)合理分組、明確分工，讓每位學(xué)生都參與到班級(jí)事務(wù)中，既培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感，又提升了班級(jí)自治能力。
針對(duì)收納培養(yǎng)，蘇艷老師強(qiáng)調(diào) “事事皆有序”，從教室物品擺放、個(gè)人學(xué)習(xí)用品、校服疊放、教室衛(wèi)生整理等細(xì)節(jié)入手，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范收納的習(xí)慣，營(yíng)造整潔有序的班級(jí)環(huán)境。
午餐管理上，她分享了 “流程規(guī)范化” 的經(jīng)驗(yàn)，從準(zhǔn)備紙巾、候餐、分餐、取餐、就餐前的美食推介、就餐到餐后整理，制定清晰流程，讓午餐時(shí)間既有序又高效，培養(yǎng)學(xué)生良好的就餐習(xí)慣。
關(guān)于放學(xué)規(guī)范，她認(rèn)為 “秩序伴成長(zhǎng)”，采取小組管理及值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、強(qiáng)調(diào)集合紀(jì)律等方式，確保放學(xué)環(huán)節(jié)安全有序，讓學(xué)生在遵守秩序中學(xué)會(huì)自律。
最后，在習(xí)慣養(yǎng)成方面，蘇艷老師著重指出 “跟班很重要”，班主任需多陪伴學(xué)生、多觀察細(xì)節(jié)，搭班老師也要積極協(xié)助，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正問(wèn)題，助力學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
蘇艷老師的分享既有理論指導(dǎo)，又有具體案例，為老師們提供了可借鑒、可操作的班級(jí)管理新思路，讓大家對(duì)精細(xì)化、高效化管理有了更清晰的認(rèn)識(shí)，會(huì)場(chǎng)上老師們認(rèn)真聆聽并記好筆記。
培訓(xùn)尾聲，施圓圓副校長(zhǎng)作總結(jié)點(diǎn)評(píng)。她對(duì)蘇艷老師的精彩分享表示感謝。她指出，蘇艷老師對(duì)班級(jí)工作的極致精細(xì)化管理，為大家提供了好的可借鑒的班級(jí)管理范式，這些經(jīng)驗(yàn)是能落地、能復(fù)制的真辦法。在蘇老師展示的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)背后，是她對(duì)學(xué)生的愛心、管理班級(jí)的用心、扣細(xì)節(jié)的耐心、能將班級(jí)各項(xiàng)工作之中瑣碎之事理順的智慧，值得全體教師學(xué)習(xí)。她強(qiáng)調(diào)班級(jí)管理是學(xué)校教育工作的重要基石，精細(xì)化的班級(jí)管理不僅能提升教育教學(xué)質(zhì)量，更能通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和素養(yǎng)，讓學(xué)生受益終生，間接為優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境貢獻(xiàn)教育力量。
她希望全班主任要學(xué)方法、落實(shí)處；希望全體教師都能攜手育人，共同努力，將此次培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷提升管理水平，共同推動(dòng)學(xué)校教育工作再上新臺(tái)階。
此次班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的班主任們搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，進(jìn)一步夯實(shí)了班級(jí)管理的基礎(chǔ)。后續(xù)，學(xué)校將持續(xù)開展班主任論壇活動(dòng)，提高班主任能力和素養(yǎng)，以優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)為優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境添磚加瓦。
