他叫劉海雁，是廣水市特殊教育學(xué)校的一名學(xué)生資助工作管理員。自2013年從事特校資助工作以來(lái)，他始終秉持“不讓一個(gè)孩子因貧困失學(xué)，不讓一份希望因困難破滅”的信念，在特殊教育資助崗位上默默耕耘，累計(jì)幫助200多名殘障學(xué)生獲得各類(lèi)資助金和學(xué)習(xí)生活物資，協(xié)助20名貧困家庭學(xué)生完成職業(yè)培訓(xùn)并融入社會(huì)，入戶家訪全校所有建檔立卡學(xué)生家庭，幫助20多名殘疾學(xué)生申請(qǐng)輔助康復(fù)器具并送到家安裝到位，多次參加學(xué)校組織的送教上門(mén)工作。
以腳步丈量需求
做困境家庭的“貼心人”
特殊教育學(xué)校的學(xué)生大多來(lái)自偏遠(yuǎn)農(nóng)村，困難家庭比例高達(dá)80%以上。為了精準(zhǔn)掌握每個(gè)孩子的實(shí)際情況，劉海雁每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)展“兩訪行動(dòng)”：訪家庭、訪社區(qū)。2019年酷夏，突遇暴雨，為核實(shí)一名自閉癥學(xué)生的家庭情況，他帶著評(píng)估材料輾轉(zhuǎn)乘車(chē)并步行數(shù)小時(shí)，赤著腳趟過(guò)河水漫過(guò)的橋面、走過(guò)泥濘的山路來(lái)到學(xué)生家中。核實(shí)相關(guān)情況后，他連夜整理材料，為其申請(qǐng)了最高檔助學(xué)金。
從事資助工作以來(lái)，劉海雁建立“一人一檔”動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)，足跡遍布廣水市19個(gè)鎮(zhèn)（街）、120多個(gè)村，被家長(zhǎng)們稱為“背著包行走在泥巴路上的人”。
協(xié)調(diào)多方聯(lián)動(dòng)
做資源整合的“搭建者”
為了幫助學(xué)生解決實(shí)際困難，劉海雁積極向上聯(lián)系，在民政、殘聯(lián)等部門(mén)爭(zhēng)取政策扶持，根據(jù)殘疾學(xué)生的需求，為其申請(qǐng)適合的輔助器具等，并幫助送到家、安裝到位。
多年來(lái)，他為腦癱學(xué)生送去智能輪椅、為下肢殘疾學(xué)生送去輪椅和座便器、為盲障學(xué)生送去盲杖、為學(xué)校8名聽(tīng)障學(xué)生送去了便攜式手寫(xiě)板等等。此外，他每年向殘聯(lián)申請(qǐng)福彩助學(xué)資金，聯(lián)動(dòng)愛(ài)心人士捐贈(zèng)物資，幫助學(xué)生改善生活質(zhì)量。
以情懷延伸服務(wù)
做成長(zhǎng)路上的“護(hù)航員”
資助工作不能止步于經(jīng)濟(jì)幫扶，針對(duì)重度殘疾、無(wú)法到校就讀的學(xué)生，需開(kāi)展送教上門(mén)服務(wù)。劉海雁帶領(lǐng)老師們走遍了廣水的各個(gè)鎮(zhèn)（街），走進(jìn)每個(gè)孩子的家里，累計(jì)行程數(shù)千公里。
經(jīng)過(guò)老師們的不懈努力，送教學(xué)生的各項(xiàng)能力和身心都得到了發(fā)展，有的學(xué)生從閉口不說(shuō)到呀呀學(xué)語(yǔ)，有的學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的表達(dá)，有的從生活不能自理到學(xué)會(huì)了穿衣、吃飯，重返校園。
對(duì)有動(dòng)手能力的畢業(yè)生，劉海雁幫助他們聯(lián)系用工單位，解決了他們家庭的后顧之憂。除教學(xué)外，劉海雁還主動(dòng)為學(xué)生家庭提供康復(fù)資源鏈接、政策咨詢、心理支持等服務(wù)，不僅送去知識(shí)，更重要的是送去溫暖，送去黨和國(guó)家的好政策。
