視導(dǎo)賦能領(lǐng)航向 精研課堂助成長
——區(qū)教研室對編鐘初級中學(xué)教聯(lián)體開展教學(xué)視導(dǎo)
夏日蓄力好揚帆，教學(xué)視導(dǎo)促成長。為推動教聯(lián)體協(xié)同發(fā)展，促進(jìn)資源共享，診斷改進(jìn)問題。5月19日，區(qū)教研室和編鐘初級中學(xué)教聯(lián)體成員校教師來到編鐘初級中學(xué)對編鐘初級中學(xué)教聯(lián)體進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。本次視導(dǎo)圍繞課堂教學(xué)觀察、教學(xué)質(zhì)量分析等進(jìn)行聽課、評課、交流答疑，對學(xué)校教育教學(xué)活動提出了切實的建議。
“化”生萬物 “學(xué)”致無窮
虞枝紅老師執(zhí)教課例《實驗探究題的專項復(fù)習(xí)》，構(gòu)建了實驗設(shè)計思路，引導(dǎo)學(xué)生掌握了實驗設(shè)計的一般方法。府河史世海老師、何店張媛媛老師、洛陽張薈玲老師、編鐘代增林老師、區(qū)教研室的吳愛芳老師對課堂進(jìn)行了詳細(xì)中肯的評價。編鐘初級中學(xué)理綜組組長廖友玲老師對適應(yīng)性考試成績進(jìn)行了橫向?qū)Ρ确治�，區(qū)教研室吳老師分析了適應(yīng)性考試的全區(qū)得分情況進(jìn)行了詳細(xì)指導(dǎo)，對中考題型進(jìn)行了分析。
以物啟質(zhì) 悟理致知
物理姜臘梅老師的《功率》新課展示通過對第一節(jié)做功必要條件的復(fù)習(xí)引出做功有快慢的思想，引導(dǎo)學(xué)生思考做功快慢比較的方法。府河任老師、何店金老師、洛陽易老師、編鐘王老師、熊老師、區(qū)教研室龐主任對課堂進(jìn)行了點評。龐主任指出物理與生活要相結(jié)合，課后作業(yè)可以讓學(xué)生自己測試上樓梯功率。
“數(shù)”潤心田 “學(xué)”思共進(jìn)
數(shù)學(xué)朱曉涵老師展示的課例是《抽樣調(diào)查》，府河徐思悅老師、洛陽趙燦老師、何店黃新老師、編鐘初級中學(xué)何校長進(jìn)行了點評。何校長指出我們課堂需要多用電子手段，多利用新技術(shù)來完善我們的教學(xué)。區(qū)教研室詹主任認(rèn)為組成編鐘中學(xué)教聯(lián)體的四所學(xué)校都很有特色，組成的教聯(lián)體也很有活力，四位老師的針對課程內(nèi)容的評價非常到位，還針對朱老師的課提出了四點感悟以及具體的改進(jìn)建議。
問道杏壇知無盡，砥礪教研春滿庭。此次的教學(xué)視導(dǎo)活動為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供了專業(yè)的指導(dǎo)和寶貴的建議。編鐘初級中學(xué)將以此次教學(xué)視導(dǎo)為起點，在“新”上下功夫，在“精”上做扎實，在“實”上求發(fā)展，砥礪深耕，篤行致遠(yuǎn)！
