實(shí)戰(zhàn)演練礪本領(lǐng) 應(yīng)急避險(xiǎn)護(hù)平安
——曾都區(qū)五眼橋小學(xué)開展防震減災(zāi)應(yīng)急逃生演練
隨州新聞網(wǎng)訊 （通訊員謝珊珊）為進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震減災(zāi)意識(shí)，提升應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處置和自救互救能力，5月16日，曾都區(qū)五眼橋小學(xué)組織全體師生開展了一場(chǎng)以“模擬學(xué)校周邊發(fā)生較大及以上級(jí)別突發(fā)事件應(yīng)急疏散”為主題的防震減災(zāi)應(yīng)急逃生演練，曾都區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo)。
本次演練嚴(yán)格按照學(xué)校安全事故應(yīng)急預(yù)案執(zhí)行，涵蓋預(yù)警發(fā)布、緊急避震、有序疏散、院前急救、心理疏導(dǎo)及教育講評(píng)等全流程實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)。
演練前，學(xué)校成立以黨支部書記、校長(zhǎng)江波為總指揮的現(xiàn)場(chǎng)指揮部，制定詳細(xì)演練實(shí)施方案，召開專題部署會(huì)明確職責(zé)分工。各班主任通過(guò)主題班會(huì)開展防震減災(zāi)知識(shí)教育，強(qiáng)調(diào)“黃金12秒”避震原則及疏散紀(jì)律，確保學(xué)生熟悉“躲、護(hù)、撤”應(yīng)急流程。后勤部門對(duì)樓道、樓梯等疏散通道進(jìn)行隱患排查，設(shè)置明顯標(biāo)識(shí)，劃定安全集結(jié)區(qū)域，為演練順利開展奠定基礎(chǔ)。
上午9時(shí)20分，演練正式啟動(dòng)。校園廣播突然響起“地震預(yù)警信號(hào)”，班主任立即指揮學(xué)生迅速蹲在課桌旁，用書包護(hù)住頭部，身體蜷縮于課桌下進(jìn)行緊急避險(xiǎn)。約30秒后，“緊急疏散信號(hào)”響起，各班級(jí)在任課教師和班主任的引導(dǎo)下，按照預(yù)定路線有序撤離：學(xué)生壓低身體、雙手護(hù)頭，沿樓梯兩側(cè)快速行進(jìn)，樓層引導(dǎo)員在轉(zhuǎn)角處維持秩序，嚴(yán)防擁擠踩踏。整個(gè)過(guò)程緊張有序，全體師生僅5分鐘即安全疏散至操場(chǎng)空曠區(qū)域，各班級(jí)迅速清點(diǎn)人數(shù)并上報(bào)指揮部，確認(rèn)無(wú)人員滯留。
隨后，演練進(jìn)入“次生災(zāi)害處置”環(huán)節(jié)。心理教師對(duì)情緒緊張的學(xué)生開展現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)，引導(dǎo)其通過(guò)深呼吸、心理暗示等方式緩解焦慮。
演練結(jié)束后，總指揮進(jìn)行總結(jié)講評(píng)。他肯定了演練中師生的協(xié)同配合能力，指出“快速反應(yīng)、科學(xué)避險(xiǎn)、有序撤離”是本次演練的三大亮點(diǎn)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)各科室以演練為契機(jī)，進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)日常安全隱患排查，將防震減災(zāi)教育融入常態(tài)化教學(xué)，切實(shí)提升師生應(yīng)急素養(yǎng)。教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次演練給予高度評(píng)價(jià)。
本次演練不僅檢驗(yàn)了學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力，更以沉浸式體驗(yàn)強(qiáng)化了師生的安全意識(shí)和應(yīng)急技能。曾都區(qū)五眼橋小學(xué)將持續(xù)推進(jìn)平安校園建設(shè)，通過(guò)定期開展消防、防踩踏等系列演練，織密校園安全防護(hù)網(wǎng)，積極打造平安、和諧的營(yíng)商環(huán)境，為師生生命健康筑牢堅(jiān)實(shí)防線。
