最是人間四月天 教研共進(jìn)普新篇
——萬福店農(nóng)場(chǎng)中心學(xué)校舉辦教研體數(shù)學(xué)教學(xué)研討互動(dòng)
隨州新聞網(wǎng)訊 （通訊員錢言真）為進(jìn)一步推進(jìn)數(shù)學(xué)課程改革，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，充分發(fā)揮教研體輻射帶領(lǐng)作用。4月1日上午，唐鎮(zhèn)、吳山、萬福店三鎮(zhèn)四校八九年級(jí)數(shù)學(xué)老師齊聚萬福店農(nóng)場(chǎng)中心學(xué)校，開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)。
本次活動(dòng)以兩堂精彩的示范課拉開帷幕，八年級(jí)的祝先憲老師執(zhí)教的是《一次函數(shù)•變量與函數(shù)》，九年級(jí)的魯翔老師執(zhí)教的是九年級(jí)的復(fù)習(xí)課《二次函數(shù)綜合•線段的最大值問題》。
課堂上兩位老師充分發(fā)揮學(xué)生主體地位，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)、思、練的過程中，自己思考，自己解決問題，尤其注重引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)一個(gè)問題能多角度的發(fā)散思維，嘗試多種解法。
課后，兩位老師分享了課程打磨優(yōu)化的全過程，讓老師們看到了“學(xué)生中心”這一理念是怎樣在數(shù)學(xué)課上落地生根，拔節(jié)生長(zhǎng)的。
教學(xué)因交流而共進(jìn)，理念因碰撞而升華。隨后的評(píng)課環(huán)節(jié)，聽課老師們結(jié)合課堂觀察和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，各抒己見，暢所欲言。老師們的真知灼見，既有對(duì)亮點(diǎn)的肯定，也有對(duì)細(xì)節(jié)優(yōu)化的建議。
本次的活動(dòng)既有課堂實(shí)踐的生動(dòng)展示，也有思維碰撞的深度研討，更有專業(yè)引領(lǐng)的方向指引。相信大家能以此次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)深耕課堂，在數(shù)學(xué)教學(xué)的版圖上譜寫新的詩篇。
